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    写作指导《激活我们的诗情》教案01

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    发表于 2018-7-3 10:20:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  • 教材:人教版 » 人教版 类型:教学设计
  • 年级:六年级 地区:全国 年份:2017
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  • 文档简介
    《激活我们的诗情》教案
    训练目的
    能写充满激情的诗歌,通过“激活我们的诗情”的专题写作训练,激发学生生命活力,促进学生生命的成长。
    训练重点难点
    1. 从生活中发现写作灵感,激活我们的诗情;
    2. 运用意象表现生活。
    文档信息
    训练时间:
    一课时
    训练过程:
    一.导语——调动积累,引发思考,引发交流。
    同学们,青春是什么?有人说青春应该像玫瑰那样热情如火,像百合那样洁白无暇,像玉兰那样馨香四溢;也有人说青春应该有参天大树般的挺拔,有巍峨高山样的胸怀,有绵延流水似的坚韧;更有人说青春是一幅彩色的画,一首欢快的歌,一篇朦胧的诗……其实,青春就是我们,我们就是青春,青春是我们的特点,我们是青春的化身。走进青春,你就走进了人生最美好的花季;走进青春,你就走进了世间最迷人的驿站。 走进青春,冰雪便在你们的肌肤上融化;走进青春,情感便在你们的企盼中驻扎。在如诗如画的青春岁月里,你有哪些难忘的经历和独特的感受?又能引起你怎样丰富的联想和想象?


    写作指导《激活我们的诗情》教案01.doc

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