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    北师大版小学二年级数学上册第三单元教案合集

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    发表于 2018-10-23 21:17:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  • 教材:北师大版 类型:教学素材
  • 年级:二年级 地区:其它 年份:2018
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  • 文档简介
    教材:北师大版小学数学二年级上册P26-P27
    课题:看一看(一)
    教学目标:
    1 知识与技能:
    <1> 通过观察活动让学生体验到站在不同的位置观察物体,看到的形状不一样,最多能看到物体的三个面。
    <2> 让学生知道哪是物体的正面,那是物体的侧面和上面能正确辨认从上面、侧面、背面观察到简单物体的形状。
    <3> 发展学生空间观念。
    文档信息
    2  过程与方法:
    <1> 让学生经历观察的过程,通过观察讲台体验:站在不同的位置观察物体,看到的形状不一样,最多只看到物体的三个面
    <2>在实践活动的过程中,让学生学会用眼睛去观察,用语言表述自己观察到的物体形状
    3  情感、态度与价值观
    <1>培养学生浓厚的观察兴趣,使学生带着积极的情感去观察。
    <2>在实践活动中,培养学生的合作意识和实事求是的精神
    <3>培养学生观察判断能力
    教学重点:能结合具体事物辩认从不同位置看到的物体形状。
    教学难点:体验从不同角度看物体,看到的形状是不同的,最多只能看到三个面。
    教学准备:配图  长方体、正方体、不同形状的物体。
    教学过程:
    一、情景创设
    1、以小组为单位,从不同的角度观察讲台。
    下面我们以小组为单位,每人选择一个位置来观察这张讲台,然后互相说说观察到的形状是什么样子的,然后再交换位置观察、交流。想一想你能得出什么结论?刚才同学们从不同的角度观察了讲台。现在请同学们来说一说,你看到的讲台是什么样子的?
    2、总结:通过刚才的活动,我们已经发现,站在不同的位置观察物体,所看到的形状是不一样的,看到的面的个数也是不一样的,每个位置最多能看到三个面。
    二、问题探究
    1.讲解每个面的名称
    2.板书:正面、侧面、上面
    3.拿出物体变换摆放,指出不同的面
    4.组织学生互相摆放,指出不同的面
    三、体验感悟
    1.学生试说,老师纠正强调
    2.学生齐读每个面的名称
    3.学生按照老师摆放说出不同的面
    4.以小组为单位活动

    北师大版小学二年级数学上册第三单元教案合集.doc

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